1. سختی نصب
عدسی چشمی و شیئی میکروسکوپ نوری را قبل از استفاده از آن نصب کنید. نصب عدسی چشمی کاملاً ساده است، با این حال لنز شیئی جایی است که بیشتر مشکلات در آن ایجاد می شود. از آنجایی که لنز شیئی نسبتاً گران است، در صورتی که هنگام نصب آن توسط دانش آموز، نخ به درستی بسته نشود، به راحتی به زمین می افتد و به لنز آسیب می رساند. توصیه می شود که دانش آموزان برای اطمینان از ایمنی خود، هنگام انجام این کار، لنز شیئی را نصب کنند. نگه داشتن شیئی بین انگشتان اشاره چپ و میانی و نصب آن با دست راست می تواند از افتادن آن جلوگیری کند حتی اگر به درستی نصب نشده باشد.
2. مشکل نور
هنگام استفاده از میکروسکوپ، نورپردازی مرحله بسیار مهمی است. برخی از دانشآموزان به جای استفاده از عدسی با بزرگنمایی کم، همانطور که در هنگام جستجوی نور توصیه میشود، عدسی شیئی را خودسرانه میچرخانند تا رو به سوراخ شفاف باشد. هنگام چرخاندن آینه، اغلب با یک دست آن را پایین می کشم. بنابراین معلمان باید استفاده از آینه های کم مصرف را برای روشنایی هنگام آموزش دانش آموزان برجسته کنند. زمانی که نور شدید است از دیافراگم کوچک و آینه صاف و زمانی که نور ضعیف است از دیافراگم بزرگ و آینه مقعر استفاده کنید. از هر دو دست برای چرخاندن بازتابنده استفاده کنید. به یک میدان دید دایره ای که به طور مداوم روشن است. پس از تراز شدن نور، از حرکت بی احتیاطی میکروسکوپ خودداری کنید تا از ورود نور نادرست به سوراخ شفاف با انعکاس در بازتابنده جلوگیری کنید.
3. مشکل عملکرد صحیح پیچ شبه فوکوس
مهمترین و چالش برانگیزترین بخش استفاده از میکروسکوپ، آموزش به دانش آموزان است که چگونه از پیچ فوکوس برای تشخیص تصویر جسم و تغییر فاصله کانونی استفاده کنند. در طول روش، دانش آموزان مستعد خطاهای زیر هستند:
تنظیم فوکوس مستقیم با لنز بزرگنمایی قوی؛
ب چشم ها همیشه روی میدان دید چشمی متمرکز می شوند، صرف نظر از اینکه لوله لنز در حال بالا رفتن یا پایین آمدن است.
ج. مشخص نیست که مقدار بحرانی فاصله جسم چقدر است. هنگامی که فاصله جسم روی 2-3 سانتی متر تنظیم می شود، به بالا رفتن ادامه می دهد و پیچ شبه فوکوس با سرعت بسیار بالایی در حال چرخش است.
وقتی دانشآموزان از میکروسکوپ استفاده میکنند، خطای سوم شایعترین رخداد است، زیرا دو نوع خطای اول اغلب منجر به تداخل لنز شیئی با مانت و آسیب رساندن به مانت یا لنز میشود.
4. موضوع تبدیل عدسی های شیئی
بعد از استفاده از لنز با بزرگنمایی کم از لنزهای با بزرگنمایی بالا استفاده کنید. از آنجایی که مواد مبدل نرم و بسیار دقیق است، دانشآموزان اغلب ترجیح میدهند عدسی شیئی را با انگشتان خود فشار داده و بچرخانند و فکر میکنند که این کار باعث صرفهجویی در وقت آنها میشود. با این حال، از آنجا که نخ به راحتی توسط نیروی ناهموار شل می شود، محور نوری عدسی شیئی به راحتی قابل انحراف است. در صورت شکستن نخ، کل مبدل به بیرون پرتاب می شود. باید به دانش آموزان آموزش داده شود که در حین تبدیل عدسی شیئی، صفحه چرخان پایین مبدل را بگیرند.
5. مشکل استفاده صحیح از چشم
هنگام استفاده از میکروسکوپ هر دو چشم باید همزمان باز باشند و چشم چپ باید به سمت چشمی باشد. اما بسیاری از دانش آموزان اغلب در انجام این کار شکست می خورند. آنها مکرراً چشم راست خود را می بندند یا با دستان خود می پوشانند که این برخلاف الزامات مشاهده ای آزمایش است. برای تماشا و طراحی معلم باید ضمن اشاره به مسئله دانش آموزان، نمایش ملموسی ارائه دهد و به دانش آموزان دستور دهد که چشم چپ خود را تا حد امکان به چشمی نزدیک نگه دارند و سعی کنند با چشم راست خود به میدان بینایی خیره شوند. تمرین مکرر در این روش منجر به باز شدن همزمان هر دو چشم برای مشاهده می شود.
